据RNZ记者Duoya Lu报道，随着移民增加和人口增长持续改变全国各地学校的学生生源结构，过去十年，新西兰每年接受专业英语语言支持的学生人数增加了一倍多。

新西兰教育部最新数据显示，今年已有超过9万名学生在学校接受专业英语语言支持。

数据显示，今年第一和第二学期，共有9万余名（90,771）学生在1,754所学校获得了为母语非英文者（English for Speakers of Other Languages，简称 ESOL）提供的资金支持，创历史新高。

相比之下，2016年接受该支持的学生人数为37,640人。

在所有接受ESOL支持的学生中，印度裔学生人数最多，共有18,741人，约占总人数的20%。

其次是菲律宾裔学生，共有12,510人获得支持；华裔学生位居第三，共有12,460人获得支持。

从地区来看，奥克兰学校的需求量最大，全国超过一半（55.9%）的学生在接受专业的英语语言支持，坎特伯雷、查塔姆群岛和惠灵顿紧随其后。

ESOL资助主要是面向公立学校、合并式公立学校（state-integrated schools，原为私立学校，后并入公立学校系统的学校）母语既非英语也非毛利语的学生。

该资助覆盖小学、中学以及高中。符合资格的学生包括新西兰移民、前难民，以及在新西兰出生、但父母至少一方具有移民或难民背景，且家庭日常主要使用英语以外语言沟通。

教育部数据显示，自2023年以来，接受ESOL支持的学生人数一直保持较高的增长态势。

教育部表示，这一趋势反映出学校对英语语言辅导的需求不断增加。

多位学校校长和ESOL专业教师也认为，为应对持续增长的需求，政府需要维持长期稳定的拨款支持，并投入更多教学资源，同时加强对教师专业发展培训。

位于奥克兰Flat Bush的Mission Heights小学今年共有约700名学生就读。

Mission Heights小学校长 Caroline Bush。Supplied / Caroline Bush

该校校长Caroline Bush表示，学校约95%的学生来自英语是第二语言的家庭。

她说："我们学校最主要的两个族群是印度裔和华裔学生。"

"与此同时，我们也看到太平洋岛裔、南非裔、巴厘岛裔、越南裔和菲律宾裔学生人数持续增加。"

Bush表示，过去七年来，学校学生人数显著增长，对ESOL的需求一直维持在较高水平。

不过，她指出，要招聘到受过专业培训的ESOL教师并不容易，而她相信这也是整个奥克兰地区学校普遍面临的问题。

她表示，目前学校拥有5名有资质的ESOL教师，但普通班级的教师同样需要接受培训，学习如何更好地支持ESOL学生。

她说，在学校正忙于实施新课程大纲的情况下，这一需求也为教师带来了额外压力。

Bush表示，当地移民家庭和学生人数仍在持续增长，政府需要提供更多资金支持，以满足这些学生的学习需求。

Marshia Geminiano是奥克兰Forrest Hill小学ESOL团队的负责人，她表示，过去几年学校的ESOL学生人数持续稳定增长。

她说，许多学生几乎不会说英语，或者完全不懂英语，因此在进入主流课堂学习之前，需要接受有针对性的语言支持。

Marshia Geminiano是奥克兰Forrest Hill小学ESOL团队的负责人。Supplied / Marshia Geminiano

Geminiano表示，基础英语学习者以及新近移民学生，占学校ESOL学生的大多数。

与此同时，也有相当数量在新西兰出生、但在家中使用多种语言的学生正在接受ESOL支持。

她表示，随着ESOL学生人数不断增加，ESOL教师面临的主要挑战，是确保教学支持能够跟上不同英语水平学生的学习需求。

她说："有些学生需要学习基本的基础英语（survival English）。"

"而另一些学生则需要掌握更高级的学术词汇，才能在新的课程体系中取得成功。"

Geminiano强调，为学生提供足够的语言支持十分重要。

她表示："如果语言支持不足，学生可能更难充分参与主流课堂学习，难以表达自己的知识和想法，也更难结交朋友和培养自信心。"

"强有力的ESOL支持能够帮助他们更好地学习新西兰大纲的课程内容。"

Geminiano表示，学校需要持续获得支持，包括配备专业ESOL教师、提供教师专业发展培训、增加教学资源，以及给予ESOL教师与普通课堂教师开展协作的时间和机会。

新西兰ESOL教师协会主席Gwenna Finikin。Supplied / Gwenna Finikin

Gwenna Finikin是新西兰ESOL教师协会的主席。她表示，ESOL的作用不只是提供语言帮助。

ESOL还为学生提供文化支持，并帮助他们学习学校课程。

她表示："如果我们不能尽快帮助学生掌握课程语言，那么他们每天都会错过越来越多的课程内容，因为语言障碍挡在了他们和学习之间。"

Finikin表示，目前的资金、人员和资源不足以为学生提供全日制支持。

她说："在一些学校，可能只有四年级和五年级的学生能获得支持。"

"或者只有刚入学头几年才能得到支持。"

Finikin表示，如果新西兰继续吸引移民，政府就需要继续增加对ESOL学习者的资金支持。

她还说，要解决ESOL教师短缺问题，建立一条明确的ESOL专业教师职业路径也至关重要。

新西兰净移民人数继续 小幅回升。

新西兰统计局表示，截至今年3月的一年里，新西兰净增移民2.42万人，高于去年同期的1.4万人。

不过，这一数字仍远低于近期峰值：截止2023年10月的一年里，新西兰净增移民约13万人。

教育部表示，ESOL资助是在学校运营经费之外额外支付的。资助标准为0至8年级学生每人每年780纽元，9至13年级学生每人每年1000纽元，以上金额均不含GST。

教育部全国服务与项目组总经理Andrea Williams表示，最近一次资助标准上调来自2020年预算。当时，符合资格的小学和中学学生资助从每人每年700纽元提高到780纽元，高中学生的资助从每人每年900纽元提高到1000纽元。

她说："虽然资助标准没有提高，但今年预算为学校ESOL项目额外提供1000万纽元，使年度预算达到7300万纽元。"

Williams表示，教育部曾通知学校，0年级和1年级学生将不能在2026年第3和第4学期获得ESOL资助，但这一决定后来已被撤回。

她说："学校将可以为0年级和1年级学生申请第3和第4学期的ESOL资助。"

"这包括目前已获得资助的学生和新入学学生。"

教育部表示，学校可以自行决定从哪个年级开始为学生申请ESOL资助。

移民学生和前难民学生最多可获得5年，即20个学期的ESOL资助。

在新西兰出生、父母是移民或难民背景的学生，最多可获得3年，即12个学期的资助。