【天维网综合报道】 经合组织最新发布的一项国际测试显示，过去8年来，新西兰成年人的读写和算术能力大幅下降。

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去年，经合组织对31个成员国进行的成人技能调查（Survey of Adult Skills）结果显示，新西兰成年人的读写能力得分约为平均水平，算术能力得分低于平均水平。

在这份调查中，新西兰16到65岁成年人的读写能力平均得分为260分，算术能力平均得分为256分，“解决问题”平均得分为249分。

新西兰的上述得分远落后于排名榜首的芬兰，后者的读写能力平均得分为296分，算术能力平均得分为294分，“解决问题”平均得分为276分。

另外，新西兰成年人的得分也低于8年前进行的上一次测试——读写能力下降了21分，算术能力下降了15分。

不过这份报告称，许多国家的分数都低于2015年的上一次测试，但新西兰的下降幅度最大。

结果显示，四分之一的新西兰成年人阅读和写作能力处于最低水平，是2015年的两倍，读写水平较高的成年人占比13%，较2015年也略低。

在算术方面，28%的新西兰成年人表现不佳，较2015年的19%有明显上升，成绩较好的占比12%，较2015年的15%略低。

报告认为，移民增加影响了新西兰人的成绩。

“2014年至2022-2023年期间，新西兰外国出生的父母占外国出生成年人的比例增长了约7个百分点。在同一时期，新西兰外国出生成年人的识字能力下降比本土出生的成年人更为明显，两组之间的识字能力差距扩大。”

研究还发现，新西兰的识字能力性别差异大于经合组织的平均水平，但算术能力差异较小。

“平均而言，在参与的经合组织国家和经济体中，女性的平均识字能力高于男性（高3分），而男性的算术能力（高10分）和适应性问题解决能力（高2分）得分更高。在新西兰，女性在识字方面明显高出男性12分；算术能力没有显著差异；在适应性问题解决方面没有发现明显差异。”

报告称，在所有国家中，受教育程度越高，读写、算术和解决问题的能力就越强。

“在新西兰，25-65岁的成年人中，受过高等教育的人在读写能力方面的得分比受过高中教育的人高29分（经合组织平均水平为33分），而受过高中教育的人比没受过高中教育的人高48分（经合组织平均水平43分）。”报告称。

报告还显示，33%的新西兰工人的学历相比其工作过高，而经合组织的平均水平为23%。