哥俩一起入选新西兰奥数国家队 爹娘：他们自己要学的

【天维网5月10日报道 记者Sally】日前，新西兰奥林匹克数学委员会公布了新一届奥数国家队的人选。六名选手将代表新西兰参加于今年7月在英国巴斯举行的2019年国际奥林匹克数学竞赛。

六个人的国家队，五张华人面孔

将有来自全球100多个国家的代表队参加这场年度赛事。孩子们将在两天的时间里完成6道题目。其中，每天4个半小时，回答3道题目。每一道题满分为7分，按照团体总分和个人总分来评定团体和个人名次。

参赛的孩子们都是各国经过层层选拔，选出来的最顶尖的奥数学生。

在新西兰也不例外，学生们需要经过考试的选拔，才能有资格进入由新西兰奥数委员会举办的奥数夏令营。这些学生在奥克兰大学进行一周的集训之后，要参加一个闭卷考试。通过这个考试过后，要从参加夏令营的学生当中，选出最拔尖的12人团队。针对这12个候选人，辅导老师会给他们在网上上课。最后还要通过闭卷考试，这12个人当中淘汰一半，只留下6个人代表新西兰参加最后的国际大赛。

（2017年新西兰奥数国家队成员和教练）

由于是去一个陌生的环境参加比赛，每天4个半小时的答题，不仅对于孩子们的脑力是一个巨大的考验，对他们的体力、毅力和生活适应能力也是一个挑战。所以，选拔出来的队员，不仅要具备很强的答题能力，综合素质也不能差。

在这支新西兰代表队中，我们发现了一对兄弟选手，William Han 与Rick Han。兄弟俩同时入选国家队的情况，并不多见。为此，我们找到了兄弟俩的父母，韩爸爸和韩妈妈，让他们介绍了一下两个孩子是怎么学奥数的。

学奥数不到三年 都是孩子自己要学的

与很多国内孩子从小学就开始学奥数不同，老韩家的两个兄弟，都是从上高中之后才开始学的奥数。如今，哥哥William Han读13年级，弟弟Rick Han读11年级，两个人都对奥数有着极大的兴趣。

韩妈妈对记者说：“我们家老大是10年级的时候才开始学奥数的。最开始的原因是学校同学在学奥数，老大觉得很有意思，就跟着同学一起去学了。弟弟上了高中之后，看到哥哥在学奥数，也跟着一起学了一起来”。

哥哥William Han 在学了一年奥数之后，就入选了新西兰2017年度的奥数国家队。如今，哥哥已经是新西兰奥数国家队里经验丰富的老队员了。2017年，William拿到了17分，获得个人铜牌。去年，他拿了28分，获得个人银牌，也是新西兰国家队当中个人分数最高的。

（新西兰奥数国家队2018年获奖照片） （2017年William获得铜牌时的照片）

而弟弟Rick Han今年则是第一次入选国家队。在哥哥的带领下，弟弟的进步也是非常显著的。

韩妈妈说，新西兰没有什么奥数班，奥数的复习资料也很少。哥哥刚开始学的时候，父母给了他们一些引导，还通过朋友介绍了老师，“那时候爸爸还会跟哥哥讨论一些奥数的问题”。到了后来，孩子们就自己上网找资料来学习了，家长基本上也没怎么操心了。

对奥数充满热情 兴趣爱好广泛

与很多孩子对奥数的畏惧心理不同，韩家兄弟俩对奥数充满了热情，哥哥还在学校里积极参与组织奥数俱乐部，主动帮助那些对奥数有兴趣的同学。如今，上11年级的弟弟，也准备组织Junior的奥数俱乐部，帮助低年级的学生们参与奥数学习。

除了奥数之外，兄弟俩的其他成绩也非常棒。哥哥还多次在国际性的学术比赛当中得奖。

在很多人的刻板印象当中，学奥数的孩子往往是带着一副厚厚的眼镜，两耳不闻窗外事，埋头做题的形象。但是，韩家两兄弟并不是这样。

除了奥数之外，兄弟俩的兴趣爱好很广泛。两个孩子参加过曲棍球、篮球和足球的活动。哥儿俩的弹吉他也弹得很棒。在家里，哥儿俩还会一起玩象棋和桥牌。哥哥William还在学校里参加了模拟联合国的活动。

韩妈妈说：“孩子的兴趣也会随着年龄的增长而变化，我们也不会给他们太大的压力。只要他们自己能安排好就行。比如学中文，学了一段时间，他们不喜欢，我们也就没有强迫他们了。”

家长更看重培养孩子积极的人格

就是秉承这种轻松的家庭教育理念，韩妈妈笑着说：“我们就是陪着孩子们玩，让他们在玩当中学习和成长。”

韩爸爸说，“我们比较重视培养孩子积极向上的品格，让他们学会自理自立和自我管理的能力。但具体到成绩和升学，我们从来也不要求他们考什么名次，也不要求他们与别人家的孩子去比较，甚至兄弟俩在家里也不会比。只要他们尽了自己全力就行了，努力的过程更为重要。”

韩妈妈说：“学奥数这件事情也是如此。很多孩子学得太早了，可能反而有逆反心理。我们家两兄弟从高中才开始学，现在正是兴趣最高涨的时候。我们就是在刚入门的时候，让朋友帮忙联系了辅导老师，带他们入门。到了后来都是他们自己主动去学了，家长也确实没太操心。但我们从来不给他们压力，不会去问有关比赛的准备情况。”

当然，韩爸爸韩妈妈的轻松教育方式，并不意味着对孩子的学业什么都不管。韩爸爸说，家长可以在小事上放手，但在大方向上不能含糊。比如选择学校。

他说，新西兰教育体系的灵活性为家长提供了很多选择，而不是像中国以前的千篇一律。这里有公校，私校，和整合学校。有NCEA，剑桥和IB系统。有单一性别学校和混校。即使都是公校，不同社区也会让公校的学习环境和氛围有很大区别。

韩爸爸笑着说，“我们当时给孩子们选择学校和系统时也是下了一番功夫的。调查和查找相关的信息，比较多个学校的特点，选择更适合孩子们特点的学校和系统。这个也是孩子取得成绩的关键之一。因为好的学校不仅有适合孩子的环境，孩子在那里能发挥自己的长处，也为孩子未来的拓展奠定基础。”