【天维网消息】 新西兰教育部长Erica Stanford今日（10月28日）宣布，新西兰1至10年级国家课程（Year 1–10）修订版草案正式发布，这是向“为每位学生提供世界一流教育体系”迈出的重要一步。

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Stanford部长表示：“这是一个重要里程碑。自新西兰国家课程上一次全面更新已近20年，期间全国和世界都发生了巨变。未来，新西兰将拥有一份清晰、知识丰富、逐年推进的课程框架，明确每个孩子应学习的内容和时间，确保教育系统更加一致、公平。”

草案现面向校长、教师和教育工作者公开征求意见，为正式实施做准备，征求意见期为六个月。

新课程由新西兰教育工作者和课程专家开发，并参考国际高绩效教育体系设计，既符合本地教育需求，又达到全球标准。Stanford部长强调：“这份课程由新西兰人为新西兰学生编写，内容生动、严谨，基于儿童学习科学，同时彰显我们的国家特色。”

课程亮点

社会科学：历史课程覆盖新西兰及全球历史，探索人、地域和思想的联系与演变，包括早期探险者、定居者和移民故事、《怀唐伊条约》（Te Tiriti o Waitangi）及关键文明与人物。新增公民与社会及经济活动课程，融入金融教育，培养实用经济技能。地理课程继续深化对人类与环境的理解。

科学：包括自然世界和物理世界，鼓励学生探索、调查和解释周围世界，同时介绍对课程内容有贡献的著名科学家，包括新西兰科学家。

健康与体育教育：通过运动、舞蹈编排以及关系与性教育（Relationships and Sexuality）培养运动技能、团队协作及身心健康。重点变化为强制同意教育，确保学生建立安全、尊重的关系。

艺术：提供结构化的创造力培养路径，重点关注新西兰本土艺术形式。新增音乐科技课程，使学生掌握数字平台上的音乐创作与制作技能，同时提供多艺术形式的创作、设计机会。

技术：聚焦设计、创新与创造，培养学生解决问题能力及成为有信息素养的创作者和消费者。课程内容包括电路、编程、食品技术、设计伦理及可持续实践，兼顾数字化与非数字化环境。

语言学习：提供包括太平洋、亚洲、欧洲语言、毛利语及新西兰手语（NZSL）在内的13种语言课程进阶路径，从初学者到高级，学校可根据社区需求灵活调整。

Stanford部长指出，许多教师已经在相关领域做得很好，但教学内容在各校差异较大，部分学生未能获得必要的基础知识。新课程为全国提供一致的框架，明确每位学生应学习的核心知识。

实施阶段

2026年起：0–10年级英语与数学课程，所有公立及公立融合学校必须使用。

2027年第1学期起：0–8年级科学、社会科学、健康与体育课程必须使用；9–10年级所有课程也需实施。

2028年第1学期起：0–8年级艺术、技术及语言学习课程必须使用。

Stanford部长表示：“这次课程改革体现了教育雄心、提升学生成绩、改善年轻人学习成果。每位学生都应拥有成功的机会，我们将确保无论背景如何，每个孩子都有平等的学习机会。”