【天维网综合报道】 新中关系促进委员会最新报告披露，中国留学生对新西兰教育的经济贡献率高达三分之一，2024年带来的出口收入超过30亿纽币。目前，在新西兰学习的近2.8万名中国学生占国际生总数的约35%，在大学阶段占比更接近50%。报告指出，中国学生年均支出达5.86万纽币，成为新西兰教育出口产业中当之无愧的核心引擎。

报告截图。

这份由新西兰-中国关系促进委员会（New Zealand China Council）发布的题为《学习创造不同：新中教育关系》（Learning to Make a Difference: The New Zealand–China Education Relationship）及其影响的报告，详细描绘了国际教育如何深深融入新西兰的经济、科研体系及国际交往之中。

新西兰教育经济的重大贡献者

中国学生是新西兰最大的国际学生群体之一。2025年上半年，近2.8万名中国学生在新西兰留学，占所有国际学生注册人数的约35%。他们在大学领域的影响力尤为显著，几乎占国际学生总数的一半。

2013至2025年8月间新西兰国际学生来源国统计。

中国学生的经济贡献相当可观，约占新西兰出口教育收入的三分之一，该收入在2024年总计达33亿至36亿纽币。

报告指出，除学费外，中国学生在新西兰生活期间的平均年支出约为58,576纽币，远高于国际学生45,776纽币的平均水平。这些支出流向住房、食品、交通、零售和旅游等领域，有力地支持了全纽各地的经济发展。

超越经济：构建长期关系

然而，报告认为，国际教育的真正价值远不止于眼前的经济回报。

在新西兰留学的中国毕业生，无论他们是留在当地的劳动力市场，还是带着积极的学习经历回国，往往都会与新西兰保持终身的联系。许多人后来成为两国之间的“连接者”，促进贸易、投资、科研合作和文化交流。

这些人际纽带形成了报告所称的“关系基础设施”——一个非正式但强大的网络，能随着时间的推移加强外交、经济和学术联系。从这个意义上说，教育已不仅仅是一个出口产业，它已成为国际交往的支柱。

更具竞争力的全球格局

尽管益处明显，报告也警告说，国际学生市场已发生巨变。

2013至2025年8月间新西兰大学中国学生在册人数。

如今，中国学生的留学目的地选择比前几十年多得多。曾经由美国、英国、加拿大和澳大利亚这四大传统目的地主导的市场，已演变成一个约有14个主要东道国、竞争激烈得多的格局。

与此同时，中国出生率的下降意味着未来潜在的出国学生总数可能会缩减，这将加剧东道国之间的竞争。对新西兰而言，挑战在于如何在这个日益拥挤的市场中，保持其作为高质量、稳定和值得信赖的学习目的地的声誉。

潜在不平衡与风险机遇

报告还指出了新西兰与中国教育关系中潜在的不平衡。

尽管有大量中国学生来新，但前往中国留学的新西兰学生却相对较少。这种不平衡引发了对培养具备语言技能和文化理解、能够胜任对华事务的毕业生长期储备的担忧。

新西兰学校中汉语学习的衰退，以及资助学生赴华留学项目的资金流失，被列为新西兰未来与最重要全球伙伴之一交往能力的风险。因此，加强出国流动性和语言学习被视为维持平衡且有韧性的教育纽带的关键。

报告还触及了日益复杂的地缘政治环境对国际教育和科研合作的影响。虽然新西兰与中国的学术伙伴关系依然牢固，但全球范围内对技术转让、研究安全和外国干涉等问题的审查日益严格。报告建议，与其脱钩，不如采取一种校准过的方法，在开放与适当保障之间取得平衡，以保护敏感研究，同时保留有价值的合作。