【天维网援引rnz消息  Jackie编译】   上周结束的2级NCEA数学考试，其中一道题让不少学生感到崩溃，因为这道题“图文不符”。对此，考试的组织方NZQA上周六确认这确实是一道错题，但不耽误学生去尝试解题。

“错题事件”发生后，NZQA称共有34,465名学生参加了这次数学和统计考试，截至目前共收到27个投诉。投诉的学生称，他们发现这道题设计错误，无法作答。但NZQA称，尽管设计上有问题，但不耽误学生们尝试答题。

“即便发现错误，学生们也可以完成答题，可以得分。”NZQA负责评分的副首席执行官Kristine Kilkelly称，他们还是会给步骤对的同学打出步骤分，确保没有人处于不利地位，“NZQA将对试卷出题步骤进行审查，对此类问题进行改进。”

那么，这到底是一道什么题？题面如下。（天维网邀请聪明的你来解答这道题，尝试能否发现问题所在）

下面是天维网小编解题过程中发现的问题。

从题中可以看到，灰色矩形区域的面积为9c㎡，要求解出矩形ABCD的面积。

解答过程中，列出方程y（y-8）=9就能算出矩形的长，计算得知y=9。于是问题来了，如果长边等于9，那么短边（y-8）等于1，这是一个非常狭长的矩形，但从图中看，却是一个标准的黄金比例矩形。这也是让学生们感到困惑的地方。另外，计算得知AB=8，y=9，这样就形成长边比短边还短的情况。

其实，如果忽略矩形的形状和不合理的因素，仅仅当做方程来解，这道题还是有解的，而且并不难。

对此，奥克兰大学数学教授Padraic Bartlett博士称，这道题有两个“钓鱼点”。

“第一个是，解题过程中你会发现图形与得数不符，”他说，“对于真正聪明的孩子来说，这是一个问题。他们发现这是不可能的，然后会回头检查三四次。对他们来说很不容易（等于浪费时间）。”

另一个问题是，图形的呈现方式也存在问题，“我认为很多学生会犯一个代数错误，使问题变得更加困难。”他说，因此这道题中，即使学生理解了材料，也很难做好题。

Bartlett博士称，这个图表令人费解。“如果试图检验孩子的理解力，就不应该出这样的题。我认为这不是故意的，而是他们搞砸了。”

下面是Bartlett博士的解题视频。

小编有话说：认真看了各位网友的留言，感觉大家说的都有些道理，也让小编开了眼界，感受到大家的智慧。其实昨天晚上刚刚写完这篇稿子就发到了公司群里，一位同事最先给出了“长边比短边还短”的不合理结果。这篇稿子一方面是让大家体会下新西兰的中学试题难度，同时重温一下上学时的乐趣。欢迎大家踊跃发言，评论区见。