【天维网综合报道】  随着移民人数创纪录，正有成千上万的移民儿童入境新西兰，本地的中小学校正面临新的压力和挑战。而入境的移民学生中，来自中国的学生数量位列第三。

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移民儿童带来的入学压力，首先体现在校舍上。有教育行业人士称，他们不得不使用图书馆和礼堂作为教室，应对不断增加的学生人数。同时教职工也面临短缺压力，并且由于不少移民学生的母语并非英语，因此对英语教师的需求上升。

政府也在为此努力，教育部正在努力在年底前增加数百间教室，以满足学生人数的增长。

新西兰统计局最新发布的移民数据显示，2023年全年，有221,400名移民进入新西兰，而离开的移民人数为138,600人，移民净增82,800人。

在新冠疫情前，如果看5月份的长期趋势（即截至5月份的12个月内），从2002到2019年的平均数字是：119,200名移民抵达，净移民人数为27,800人。现在的净移民人数是数年前的三倍。

新西兰统计局的数据显示，截至今年5月的一年，共有36,850名5至17岁的儿童和请少年入境新西兰，同时期同年龄段有14,950人离境，净增21,899名学龄移民。

数据显示，学龄移民的主要来源国是：印度（19%）、菲律宾（11%）和中国（10%）。

新西兰中学校长协会主席、Papatoetoe高中校长Vaughan Couillault表示，如果按照每名教师负责25名学生计算，随着移民学生增加，新西兰全国就需要增加几百名教师。

他说，为了应对移民学生增加，一些学校正将图书馆和礼堂改造成教室，应对学生人数的增长，而由于教师短缺，人员配备也面临挑战。

“教师数量根本不够……ESOL（母语非英语者）领域尤其有压力。”Couillault说，“当学生人数大幅增加时，学生总是处于不利地位，因为课堂压力和人员配备压力都很大，这让情况不太理想。”

新西兰中学教师协会（PPTA）主席Chris Abercrombie表示，移民儿童增加给全国的学校带来了“巨大压力”。

“尤其是奥克兰，但其他地方也是如此，这些孩子通常母语不是英语，校舍也不足。”他说。

学校没有及时获得足够的资源，面临不小的压力。

新西兰教育部运营和整合负责人Sean Teddy表示，教育部预计今年将在138所学校增加641间教室，以满足学生人数的增长。

至2024年6月底，已完成270间。

政府的今年的财算案中承诺，四年内为校舍建设提供15亿纽币拨款。另外针对大约78,000名母语非英语学生提供教学资金。