【天维网综合报道】  新西兰哪些高中的大学升学率较高？公立、综合和私立学校中，哪一类成绩优异？新西兰先驱报对数据进行汇总，列出了脱颖而出的学校类型。

尽管官方一直强调，学校的整体成绩与学区的社会经济水平无必然联系，但对最新的数据分析会发现，实际情况是——越是富裕的学区，学校成绩往往更好，而较为贫穷的学区，成绩也相对较差。

以下汇总来自各所高中2022年的成绩（只包含离校生）。

打破“常规”逆袭 这所学校全员升入大学

新西兰的学校按照属性，可分为三种：公立校、私立校和综合校。前两种容易理解，综合校（state-integrated school）指纳入公立校管理的私立校。根据1975年《私立学校有条件一体化法案》，一些私立校纳入公立教育体系，成为公立校，同时保留其特殊性质。

从下表中可以看到，公立校的学生家庭社会经济地位更高，成绩也更好。

但也有不少公立校“逆势而行”，表现出色，尤其是三所毛利特色学校，它们围绕毛利学生的需求设计教学，取得了不错的成绩。

比如Te Kura Māori o Ngā Tapuwae，该校2022年几乎所有毕业生都获得大学入学资格（去年全员达到）。尽管这些孩子来自不富裕的家庭，学校的EQI达到了492分（分越高学区社会经济水平越低），但校方依然努力让学生们健康成长。

该校300名学生（从0年级到13年级）中有三分之一生活在单亲家庭中，六分之一的学生依靠祖父母照顾，可以说是新西兰的“留守儿童”。

该校校长Arihia Stirling表示，学校的主要任务是照顾好学生健康，而成绩是建立在这个基础之上的副产品。

位于Māngere的Te Kura Māori o Ngā Tapuwae学校。

“我们有能力让我们的孩子看到一个不同的世界。”他说，学校着力打造好基础，包括提高学生身心健康和出勤率，为学生提供良好的营养，为学生提高学术成就打开大门。另外，这与教职员工的努力和几代人对学校的信任不可分割。

“如果买不起校服、买不起书，我们会去找钱。缺钱永远不是孩子不能上学的理由。我告诉家长，他们需要做的就是确保孩子至少7个小时睡眠，并且能来上学，剩下的事情交给我们。”Stirling校长说。

2020年，Te Kura Māori o Ngā Tapuwae的NCEA 3级毕业率为81.8%，2021年升至92.3%，2022年升至95.2%。

“2023年的成绩令人兴奋，13年级的学生，他们经历了新冠疫情最艰难的时期，却取得了100%的UE（大学入学率）。当这个社区被动员起来应对挑战时，学术成功就是自然而然的副产品。”Stirling校长说。

Te Kura Māori o Ngā Tapuwae努力筹集资金，为学生提供各种校外活动。

私立学校总体好于综合校和公立校

这里也要重点提一下新西兰政府最新使用的EQI打分系统。

EQI通俗来讲，是衡量学校学区社会经济水平的工具，运用多种因素来判断教育公平性，包括父母的收入、学历和年龄，是否有犯罪记录，领取福利时间、搬家次数等，分数越高，社会经济水平越低。

尽管有例外的情况，但EQI总体上表明学生的成功与家庭的财富和社会地位正相关。

下面以高中学历最高的13年级NCEA 3级证书为例，这是进入大学的必须标准。

——在统计的3000名私立校学生中，79%达到了NCEA 3级，而对于综合校6000名毕业生中，这一比例为70.8%。

——全国毕业生的NCEA 3级达标率为52.8%，在统计的52,000名公立校高中生中，只有48.8%取得了NCEA 3。

——获得大学入学资格（UE）的全国平均比例为38.9%，其中私立校的比例几乎是全国平均水平的两倍，达到76%，而综合校的比例为58.9%，公立校只有34%。

比如，位于富人区的St Peter’s College男子高中UE率达到94%，相当于2022年毕业的171人中的绝大部分获得了大学入学资格。这所高中的岛裔和欧裔学生都取得了不错的成绩。

奥克兰女子文法学校的亚裔学生成绩出色，该校的UE率达到了84.4%。

在榜单的另一端，一些乡村或城镇学校UE比例较低，比如Murchison Area School学校的UE占比只有6.7%，Karamea Area School为14.3%，Inglewood High School为11%，Putāruru College为1.3%。位于Gisborne的Lytton High School甚至只有0.8%。Piopio College为4.5%。

但即便在这些学校，多少也符合“富裕家庭成绩好、贫困家庭成绩差”的模式。

这些“逆袭校”打破魔咒

除了上文提到的Te Kura Māori o Ngā Tapuwae，另一所逆袭的是位于内皮尔Greenmeadows的St Joseph’s Māori Girls’ College高中，该校7至13年级的约170名学生中，一半以上是寄宿生。

“本校在培养成功的毛利学生方面有着悠久的历史。”该校前教师兼副校长、现任学校宿舍代理经理Ash Brown说。

他说，这所学校禁止学生带个人电子设备，强调纪律，尽量压低缺勤率。尽管EQI评分高达516，算得上妥妥的贫困学区，社会劣势更大，但2022年的18名毕业生中，除一名外，所有人都获得了NCEA 3级证书，除2名外都获得了大学入学资格。

另一所成绩强悍但学区贫穷的学校，是位于北帕的Manukura学校。这所学校的EQI评分为498，2022年共有28名毕业生，其中24人获得UE，25人获得NCEA 3级证书。

请注意，由于部分学校未提供相关数据，因此本文中的榜单和信息仅供参考，并不具备完整性。例如ACG Parnell College和St Cuthbert's College (Epsom)等学校的2022年数据可能未包含在内，故本文亦未进行罗列。感谢天维读者的关注和支持。