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早教英语代价大:年龄小花费高 孩子学ABC丢汉语

日期:2012-09-19 10:57:25　阅读: 　来源: 乌鲁木齐晚报
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　　牙牙学英语　　代价有点高　　本报记者李雪实习记者于渲儿　　新的学期开始了，首府各英语培训班里出现了不少“小小孩”的身影，他们中年龄最小的只有两岁多，大一点的也不过六岁。记者在调查中发现，在一些家长

　　牙牙学英语

　　代价有点高

　　本报记者李雪实习记者于渲儿

　　新的学期开始了，首府各英语培训班里出现了不少“小小孩”的身影，他们中年龄最小的只有两岁多，大一点的也不过六岁。记者在调查中发现，在一些家长眼里，学英文就应该是小朋友的必修课，越早学习，效果越好。新疆师范大学教育科学学院学前教育石慧艳老师说：“学龄前孩子学英语前应该先打好汉语基础，如果学英语，以灌耳音为主。”

　　年龄越来越小花费越来越高

　　学英文已经成为学前小朋友的必修课，而英文培训机构的目标年龄，也从之前的五六岁提前到现在的两三岁。记者调查发现，大多数家长认为学习英语对孩子未来的发展至关重要，而接受英语培训的群体也越来越偏向于低龄化。

　　家住青年路的李怡菲今年5岁，从三岁开始就在培训机构学习英语，如今可以用英语与他人进行简单对话。李怡菲的爸爸李育强说到女儿一脸自豪：“女儿三岁开始学英语，朋友都说我女儿的英语发音很纯正。”这也让李育强在两年多的时间花去了五万元。“代价是有点大，但是我觉得这是必要投资，值了。”

　　看到同事家的孩子都在上英语培训班，怕孩子输在起跑线上，王庆倩女士也给四岁的儿子报了两个不同特色的英语培训班。“英语越来越重要，这不仅仅是一门学科，而是语言工具，从小把基础打好，以后上学就不会很幸苦。”王庆倩说。

　　孩子明年就上小学的张红，想提前让孩子接触一下英语课程，试听了三家机构的英语课程后，她放弃了这个想法：“每个机构的教材不一，教法也不一，有家机构就让孩子边吃边玩，感觉一下午的课都没啥收获。”

　　除了上课内容不太满意外，学费太贵也让张红难以承受。她试听的首府一家英语培训机构，一年的学费要2万元左右，“没想到要这么贵！”

　　家住幸福路的马新兰女士也被少儿英语培训的高收费伤到了，孩子从两岁多开始学英语，到现在已经快三年了，已经花费快6万元了，而且每年课时费还在涨，对于他们这种普通的工薪家庭，这的确是一笔不小的开支。

　　记者在采访中了解到，大部分开设少儿英语培训的机构都是5~10人的小班，每名学生每小时的学费要170元左右，这个收费比同一培训机构初高中生的“一对一”辅导还贵，难怪不少家长喊“肉痛”。那么花这么大代价让年幼的孩子学英语到底值不值？学习英语的孩子在将来的学习中就一定更有优势吗？

　　学了ABC丢了汉语

　　在多数家长赞成尽早送孩子学英语的同时，也有家长认为孩子太小，连很多母语都无法理解，没必要那么早开始学英语。对此，乌市第五十三小学副校长董伟表示赞成：从小学习一门外语，能更快地拥有驾驭该语言的能力，但是在早期，孩子首先应该掌握好母语。只有学好母语，将来才更容易学习新的语言。如果在孩子未完全掌握母语时就学习英语，由于英汉语法的差异，很容易将两种语言混淆，导致孩子说话时语序混乱、表达不明确。

　　很多学生一味重视英语学习，忽视了汉语学习，英语很流利，却写不好汉字，甚至连一封完整的信都写不出来。新疆教育学院实验小学薛连平老师说：“有些孩子上学后对英语的掌握速度很快，但对语文的学习却很吃力，甚至出现把字母与拼音搞混的情况，在造句的学习中也经常出现语序混乱、语意不明的现象。还有些孩子虽然在学前进行了系统的英语培训，但上学后主要还是使用汉语与老师同学交流，从而出现了‘学得快，忘得也快’的情况。”

　　在薛老师十多年的教学过程中，时常见到这种孩子：他们从小就进行了系统的英语学习，刚上学时英语基础也比别的孩子好些，但是这些孩子觉得自己基础好，在学校的学习中就容易出现懈怠的现象，觉得老师讲的内容自己都会，上课时就会注意力不集中，久而久之，英语成绩反而不如那些学前没学过英语的孩子。

　　培养兴趣为主

　　“对于孩子来说，接受新事物很容易，他们对外界的一切都很感兴趣，所以幼儿学英语应该更注重培养对语言的兴趣，而不应对孩子要求过高，强制其背诵单词与句子，应该在玩乐中复习学过的词汇。家长应该摆正心态，不能太功利。”EF英孚教育乌鲁木齐学校课程服务部老师田荣钰说，对于初学的孩子来说，强制背诵会导致兴趣的丧失，家长应多鼓励孩子说出来，而不是背出来，多使用色彩和画面感很强的图片和道具，正确引导孩子，提高学英语的兴趣。家长应多使用英语和孩子交流，让孩子学以致用，在孩子使用汉语表达时适当地教一些英语词汇，使孩子在视觉和感官上将词汇与物品联系起来。

　　新疆师范大学教育科学学院学前教育石慧艳老师也持相同观点，她建议：孩子能基本掌握母语的语序，此时再接触英语，如教育方式得当，很容易激发新一轮学习语言的兴趣。英语并不是越小学习越好，最好等孩子汉语掌握到一定程度后，让孩子感性接触英语，如引导孩子读短小的英文诗歌、故事，并适当背诵一部分，但不要超出孩子承受能力，主要是训练听说、培养语感，不用懂得很透。

　　孩子在幼儿时期学英语，不要让孩子早期就感到心理上的沉重压力，要让他们觉得英语好学，有意思。所以，提高孩子学习英语的兴趣是孩子学好英语的前提，也是家长帮助孩子学好英语的主要努力方向。


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