练习蹦床的孩子：举国体制之下的金牌后备军(组图)

　　2008年，何雯娜夺得中国首枚奥运蹦床金牌。数年间，这个“冷门”项目成为中国金牌榜上新的增长点。举国体制下，一批批学龄儿童被送上了这条为催生冠军而设的蹦床之路。摄影/柳涛 编辑/徐松

　　

　　

2008年，何雯娜夺得中国首枚奥运蹦床金牌。数年间，这个“冷门”项目成为中国金牌榜上新的增长点。举国体制下，一批批学龄儿童被送上了这条为催生冠军而设的蹦床之路。摄影/柳涛 编辑/徐松

2008年北京奥运会，福建籍选手何雯娜获得中国首枚蹦床奥运金牌。这时，“蹦床”作为体育项目，才刚刚进入大多数中国人的视野。接下来的这一年，福建省蹦床基地成立，被国家体育总局授予“国家蹦床队训练基地”。蹦床，在成为中国“夺金项目”之际，也成为福建省的“重抓”项目。图为福州市体校蹦床馆，一名教练在指导学生。

政策鼓励下，福州市一方面加大硬件投入；另外一方面，也积极储备“苗子”。通常，蹦床教练们只愿意招收自己看中的学生。长相好、身材匀称是学龄儿童入选的最重要标准。一名教练说：“如果家庭贫困就好上加好。这样的孩子更能吃苦也坚持得更久。”目前，福州体校共有30余名蹦床学员，年龄在5岁至16岁之间，大多数来自普通家庭。图为在蹦床上进行基础练习的孩子。

　　

上世纪60年代，中国体育管理部门提出“从难、从严、从实战出发，大运动量训练”的指导思想，这种训练模式一直延续至今。而对于孩子们来说，就是花费上十年时间，将蹦床上的几套动作练得娴熟。图为一名小女孩在进行空上定型练习。为了让自己在蹦床上手臂更有力量，她每天都需要重复这个训练。

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