疫情对学生影响巨大：“好的更好，差的更差”
作者: Sophia 日期:2021-01-19 17:19 阅读: 来源:RNZ
【天维网1月19日报道 援引RNZ消息】在一份基于去年封城期间及之后对数千名学生、教师和校长的调查采访报告中，教育审查办公室ERO表示，未来几周孩子们开学时可能会受到焦虑和成绩不佳的影响。
学校告诉ERO，去年封城的时候一些孩子缺了10周的学习时间。全国封锁迫使学校从3月下旬到5月中旬进行近6周的家庭学习，而奥克兰在8月封城又让学生们缺了近3周的课堂时间。
ERO报告说，有理由担心疫情对学生学习的影响，59%的学校担心封城会影响到学生的进步和成绩，特别是在一些低分学校。
“在学校做学习评估时，老师们发现了一些掉队的学生。对于那些在学习上停滞不前或退步的学生来说，老师往往会进行一学期的学习损失评估。”
然而许多学校推迟了对学生的测试，因此到2021年的第一学期才能明确疫情对学生成绩影响的性质和程度。
报告称，“在评估数据出来之前，我们无法确定在家学习受到的影响有多大。有迹象表明，在家学习并没有在学校学习那么有效。”
去年9月，只有24%的NCEA学生和37%的小学生认为在家学习能使他们学得更好。
报告说，封城对一些条件不好的学生的伤害可能比其他学生更大，因为他们往往很少有在线学习工具，很少有安静在家学习环境，父母也无法支持他们的学习。
“一位教师告诉ERO，就成就和进步而言，似乎‘成绩好的越来越好，差的越来越差’。”
五分之一的学校报告说，他们对学生的学习动机一直感到担忧，主要是因为焦虑或家庭问题。
“学生们告诉ERO，尽管最初有些惶恐，但他们大多渴望回到学校，一直期待着与朋友和老师重新联系。一组学生说，他们对学业没有进步感到焦虑，这让他们心气低落，导致他们中的一些人更少去学校。”
报告说，毛利裔和太平洋裔的学生对自己进步的担忧与其他学生相似，但毛利裔学生在封城期间不太喜欢在家学习。
首席评审官Nicholas Pole表示，学校在封城期间和之后为学生提供了很大的帮助。
“校长和老师们日复一日地工作，帮助学生和其家庭。教育部门在经历了封锁期和后封锁期之后，真正形成了自己的局面，他们富有创造力，富有创新精神，作为一名教育工作者，他们确实令人鼓舞。”
Pole说，奥克兰两次封城对学生造成了不成比例的影响，他们分别是攻读NCEA的学生、毛利裔和太平洋裔学生，以及低分学校的学生。
但他补充说，如果学校能认真关注学生的个人需求，就能帮助学生迎头赶上。
“关注2021年我们的工作真的很重要。”
版权声明
1. 未经《新西兰天维网》书面许可，对于《新西兰天维网》拥有版权、编译和/或其他知识产权的任何内容，任何人不得复制、转载、摘编或在非《新西兰天维网》所属的服务器上做镜像或以其他任何方式进行使用，否则将追究法律责任。
2. 在《新西兰天维网》上转载的新闻，版权归新闻原信源所有，新闻内容并不代表本网立场。
- 基督城发生火灾，20处物业居民被撤离
- 虚假安全感带来自满，追踪扫码的人越来越少
- 政府计划预先采购少批量疫苗 为高危工作人员接种
- 突然无法刷卡交易?别担心,原来是Eftpos公司出现故障
- 纽航更新国际航班时刻表,受影响客户可与纽航联络
- 首批疫苗将于3月到达，卫生部将培养大量专职人员
- 如何做到的？新西兰女子一年节省2600纽币食品开销
- 中国黑工新西兰工地死亡 两年后终获赔偿
- 曾经我在武汉大学当教授，如今我在新西兰街头捡垃圾
- 顶尖建模专家：2021年稍松懈，疫情会卷土重来
· 请您文明上网、理性发言
· 尊重网上道德，承担一切因您的行为而直接或间接引起的法律责任
· 您的留言只代表个人意见，不代表本站立场
· 天维网拥有管理笔名和留言的一切权利
· 您在天维网留言板发表的言论，天维网有权在网站内转载或引用
· 天维网新闻留言板管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
· 参与本留言即表明您已经阅读并接受上述条款
查看所有评论 共（ 条）
友情链接
