教育部新版性教育指南：由学生自行选择性取向
作者: Jackie Shan 日期:2020-09-09 13:09 阅读: 来源:天维网编译nzherald
【天维网援引nzherald消息】 9月8日，新西兰教育部发布新的关系与性教育指南，对以前的部分内容进行修改，其中明确要求学校，由学生自行选择自己的性别身份和姓名。
Image / Supplied
新指南要求，学校必须要“维护所有人的人权”，“所有人在性取向、性别认同和表达方式以及性别特征方面均有相同的权利和自由”。新指南发布后，学校需要作出如下调整：
——为所有的年轻人创造包容的环境；
——允许学生自由地表达自己的性别身份和性取向，包括确定自己的性别身份和姓名的权利；
——在课程计划中安排有关性别多样性、性取向以及性别身份的内容。
据了解，这是2002年新西兰教育部首次推出性教育指南以来的第一次“有意义的修订”，相关机构Family Planning对此表示欢迎。
“这是制定指南近20年来，第一次出现有意义的变化。”该机构执行官Jackie Edmonds说，“教育审查办公室和其他在这一领域工作的人都知道，（性教育指南的）实施工作参差不齐，并非所有的年轻人都得到了教育部要求的性教育。”
教育部副部长Tracey Martin Photo / Mark Mitchell
据了解，新版指南更加强调人际关系，采用了“关系与性教育”（relationships and sexuality education）这样更为宽泛的标题，替代2015年修订时使用的“性教育”一词。指南包括两份文件，分别针对小学（1到8年级）和中学（9到13年级）。
但让孩子自行选择性别身份一直存在争议。去年的Family First民调显示，有54％的新西兰受访者不认为应该教育孩子可以通过手术和激素疗法来改变自己的性别。
教育部副部长Tracey Martin称，这份新的指南是对外界呼吁的积极回应，呼吁学校采取更多行动，防止欺凌、暴力和虐待行为，使学校更具包容性，并帮助学校认识到涉性关系中的多样性和尊重他人的重要性。
教育部将在下学期将新指南的纸质版发给各所学校，并将为教师提供在线教学模块。
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