教育部学区改革已经暗中开始 就问奥克兰家长们慌不慌

【天维网援引RNZ消息 Sally编译】教育部门计划对奥克兰的135个学校的学区进行划定或修改。这项改革将对成千上万的学龄儿童上学会有很大影响。

根据《官方信息法》获得的文件显示，教育部（MOE）已完成了三年计划的第一阶段，该计划旨在帮助奥克兰应对学生人数的巨大增长。

文件说，通过避免或推迟建造新教室的计划，可以节省数千万纽币，每个教室的成本约为65万纽币。

但是，参与该计划第一阶段规划制定的一位校长告诉媒体，这一过程太难了，估计要实施的话，整个奥克兰的人都是造反了。而另一位校长则表示，这样一来的话，家长几乎没有什么选择余地了。

这份文件称，奥克兰的人口快速增长给整个城市的学校教室带来了压力，而教育部希望有的学校纳入学区管理，便于管理入学人数。

对教育部和家长来说，看一下哪儿的学校学生多一点，然后让这些学生去填补一些学校的空余位置，这样更容易操作一些。

文件里说：“由于奥克兰的大规模这张，我们需要采取协调和加速的方法来优化奥克兰的学校网络。”

“如果不按照奥克兰的人口增长计划实施或修改入学方案，奥克兰对额外教室的需求将大大增加；新增加这些教室大概需要数千万纽币。”

“制定入学计划以及修订好学区，将能节省或推迟增加教室的费用；同时对确保一个平衡，公平和有效的学校网络很重要。”

文件说，通常需要12个月才能搞定一个入学方案，而教育部的奥克兰办事处通常每年完成10-12个。

教育部将通过与毕马威会计师事务所（KPMG）签约，为60所优先级别比较高的学校制定计划，从而大大加快这一进程。该项目将在2021年再增加40所学校，第二年再增加35所。

教育部说，疫情干扰了今年的工作，60个招生计划中的45个计划在明年的招生之前可以完成。

到底有多着急？

Pakuranga Heights School校长Fintan Kelly表示，教育部正在加快这一过程，并在不需要学校的学校引入招生计划。

他说，他的学校今年属于该项目的第一阶段，但由于疫情延误，要到明年才能完成。

他补充说，这些变化将影响家庭选择孩子学校的能力。

“我们确实有一些来自我们地区以外的孩子，因为他们选择将他们的孩子送到我们学校来上学，因为他们对当地的学校不满意，现在如果所有学校都分区的话，家长就不会再有这个选择了。”

Kelly担心，有特殊需求的孩子，跨学区上学会受到影响，因为他们发现这里比自己家附近的学校更具包容性。

受影响的学生

政府简报显示，奥克兰500所学校中的300所，在今年年初就已经有入学计划，到这个项目完成之后，几乎所有学校都会有一个学区入学计划。

这不会影响已经上学的孩子，但会影响新生入学。

教育部无法提供最新的估计数，但此前曾告诉媒体，约有40,000名奥克兰儿童跨区上学，还有60,000名在没有学区的学校上学。

Manurewa的Rowandale学校负责人Karl Vasau说，他们的学校是DECILE 1的学区，这里的650个入学名额塞得满满的。教育部跟他们说，这里需要一个招生计划。

Vasau说，学校董事会希望在明年年初之前及时批准这个入学计划，但他担心该计划要怎么运作，因为该校40％的学生来自拟定的学区外。

现有学生可以继续上学。但是来自该区域以外的新入学者必须排队，如果学校人满为患，学校只能全部拒绝他们入学。

另一方面，在这个学校学区内的学生，大概有40％，没上Rowandale，而去别的区的学校上学目前尚不清楚这种情况是否会改变。

Vasau说：“我们有点着急，因为目前我们还没有划定学区。”

“我们唯一担心的是，一旦我们实施了该区域，那些不在该区域的孩子会来Rowandale上学吗？”

他说，教育部几乎是强迫他们划定学区的，但他能理解教育部为什么这么做。

“所有这些都是关于怎么更好地管理我们的校舍，管理我们的人员，管理我们的学生以及整个奥克兰的增长，以便我们可以使用好这些存量资产，而政府部门可以把钱放在更需要的地方。

“但是这方案刚开始的时候，我是有点担心的。”

Albany小学校长Maree Bathurst说，她们学校有860名学生，而且增长迅猛“完全不可持续”，它需要改变其招生计划，以确保学生数量不超过1000。

她说，该学校已被纳入教育部今年的招生计划项目的第一阶段。

尽管教育部的工作人员很擅长合作，但学校董事会发现就学区变化的问题与社区进行协商非常困难。

Maree Bathurst说：“家长的心理我们都感同身受。”

“我知道这个学区肯定要变，但要跟家长沟通这个情况，对我本人和董事会来说，这是非常困难的情况。”

她说，教育部可以对入学计划进行些微调整，但“咨询”一词却使社区错误地认为他们可以做出重大改变。

Maree Bathurst说，这一变化使该校的招生计划不得不割掉一个住宅区，该地区的父母强烈反对。

“这个计划是合理的，但是你可以想象家长的焦虑。”

Maree Bathurst说，教育部引进或修改135个学区计划的方案是“很大的变革”。

“我认为这将是很大的改变，肯定不能跟我们学校改变学区的方式一样，不然的话，奥克兰全城家长可能要暴动了。”

Maree Bathurst说，教育部需要采取行动，因为近年来建造的新教室和新学校太少了。

她说：“毫无疑问，我们的校舍资源已经不够用了。”

奥克兰中学副校长协会负责人Steve Hargreaves 说，他认同教育部需要应对城市人口增长，但三年内135项计划的方案，大多数校长都没做出什么反应。

他说，一些学校不欢迎改变其招生计划。

“家庭进入社区，期望他们的孩子去一所可能符合他们的个人哲学或信仰的学校，或者他们与该学校建立了长期个人联系的学校，如果学区发生变化，这会使这些家庭被排除在外。当然会使人不高兴，所以学校知道这一点，因此他们并不太愿意改变自己的学区。”

Steve Hargreaves 说，教育部将不得不在其节省纳税人钱的愿望与家庭和学校的期望之间取得平衡。

Steve Hargreaves 同时也是Macleans College的校长，他告诉媒体说：“像我们这样的学校会出现这样的问题，如果一个家庭在我们这个地方购买了房子，认为他们的孩子可以到我们学校上学，然后学校被划分学区，他们就真的会很沮丧；他们花几百万买房就是为了上我们学校。然后一夜之间，如果他们被划为旁边一个缺学生的学校的学区，他们肯定不开心。”

Steve Hargreaves 说，教育部必须将变更及时地通知父母，否则可能导致法律诉讼。

“有些学校会有非常强大的游说团体和成年学生团体，他们将在该地区努力与之抗争。因此，教育部必须非常谨慎地就学区改革方案进行咨询和交流，不然事情会变得很糟糕。”