【天维网综合报道】据媒体9月26日报道，新西兰教育副部长David Seymour制定了一项旨在提高新西兰学生出勤率的新策略，包括可能提起的诉讼和取消学期内的教师培训日（Teacher Only Day）。

图源：新西兰移民局网站

报道称，新西兰政府解决学生逃课问题的计划包括发布每周出勤数据和更新健康指南，说明何时让生病的孩子待在家里以及何时应该送他们去学校。

Seymour之前曾谈到过一种用于管理学校出勤率的红绿灯系统。现在，他又发布了有关分级出勤响应（STAR）系统的详细信息。

预计到2026年初，新西兰每所学校都将开发自己的STAR系统。

按照这个系统的规定，当学生缺勤天数达到一定数量时，新西兰教育部和学校应采取必要的行动。

今天（9月26日），Seymour分享了这些干预措施的例子：

- 缺课5天——学校联系家长或监护人，了解学生缺课的原因并确定期望的解决方案；

- 缺课10天——学校领导与学生及其家长或监护人会面，找出出勤障碍并制定解决计划；

- 缺课15天——将问题上报教育部，起诉缺课学生的父母，并将其视为现阶段有效的干预措施。

Seymour表示，他已经走访了许多学校，了解他们是如何解决出勤问题的。

“有些学校的方法很好，但很多学校没有（类似举措）。”

“从2026学年开始，所有学校都必须制定基于STAR的出勤管理计划。”

“教育部将与学校、出勤服务处、非政府机构和其他政府机构合作，简化这一流程。教育部还将根据缺勤原因，提供出勤计划的最佳实践模板和处理缺勤学生的工具包。”

这位部长指出，他已指示教育部在起诉过程中发挥更积极的作用。

“如果这种方法不起作用，我保留在未来查看违规计划（infringement scheme）的权利。”他说。

不再设教师培训日？

Seymour的新计划的另一个目标是结束学期内的教师培训日。

David Seymour。（Source: 1News）

他说，这是因为“学校必须发挥自己的作用，树立良好的榜样”。

“根据现有法规和工会合同条款，除非得到教育部长的授权，否则教师培训日只能在学期之外依法举行。”

“我已要求教育部收集每个学期学校开放或关闭教学期间的全天和每个年级的数据。整个系统必须齐心协力，确保学生尊重和重视教育，弥补失去的教学时间。”

低入学率问题

长期以来，新西兰一直在努力解决学生的低入学率问题。

最新数据显示，今年第二学期仅有53.2%的学生符合定期上学的标准。定期上学意味着在学校上课的时间超过整个学期的90%。

不过，这一数字比2023年第二学期（47.1%的定期出勤率）和2022年第二学期（39.8%）有所增加。

报道称，短期疾病或医疗缺勤是今年第二学期学生缺课的主要原因。

Seymour说，按国际标准来看，新西兰学生的出勤率很低。

“如果不解决这个问题，人们在年轻时错过教育，未来工作能力较差，参与社会活动能力较弱，他们就更有可能领取福利，这个阴影将持续80年。”

“本届政府已经为解决出勤率问题设定了大胆目标，这是一种未来所需要的大胆做法。”Seymour补充说。